• 학교현장실습의 의의와 목적

  학교현장실습은 예비교사들이 학교의 다양한 교육활동에 실제로 참여함으로써 그동안 대학에서 배운 교육내용을 확인하고 실천하는 교육과정이다. 

  학교현장실습의 의의와 목적은 다음과 같다.

    ① 졸업을 위한 필수교과목 : 사범대학 학생이나 교직과정을 이수하는 학생에게 학교현장실습은 졸업을 위해서 반드시 이수해야 하는 교육과정의 

   일부이다. 즉, 졸업학점을 취득하기 위한 필수과정이다.  

    ② 이론과 실제의 접목 과정 : 학교현장실습은 그동안 배운 교과내용학, 교과교육학, 일반교육학 이론이 학교 현장에서 어떻게 적용되고 있으며, 

   장차 어떻게 활용할 수 있는지를 구체적으로 확인하는 교육활동이다.

    ③ 교원의 학교생활에 대한 사전 경험 : 학교현장실습생은 배움의 과정에 있는 학생이면 동시에 교사의 체험을 공유하는 보조교사의 역할을 한다. 

   학교현장실습은 학교에서 교원이 담당하는 수업활동, 생활지도와 상담, 창의적 체험활동, 학급경영 등의 제반 영역에 참여하는 기회를 제공한다.

[질문1] 학교현장실습의 면제 조건은?

[답변1]

① 산학겸임교사(영어회화전문강사 포함)의 경우 취득하고자 하는 교사자격증과 동일 분야에서 1년 이상 전일제 교육경력이 있는 경우 실습 면제 가능

② 전문상담교사(2급) 자격증 취득 희망자가 청소년상담사 등의 자격증을 소지하고 <학교, 학력인정 평생교육시설, 청소년상담복지센터>등에서 

   1년 이상 근무한 경우 실습 면제 가능

[질문2] 복수전공자가 학교현장실습을 주전공으로만 실시하는 것이 가능한가?

[답변2] 가능함. 복수전공자의 경우에도 주전공으로 1회만 실시함이 원칙이나, 자격종별이 다른 경우 각각 실시할 것을 권장함

• 춘천 지역 실습 배정 절차 

   ① 교육실습 사전 수요조사 입력 : 전년도 10월

   ② 춘천 지역 중등학교 연구부장 회의에서 실습 인원 배정 논의 : 실습 년도 4월 초

   ③ 학교 및 표시과목별 실습 인원 확정 : 실습 년도 4월 초

   ④ (사범대학) 자체 계획에 근거하여 실습생 배정 : 실습 년도 4월 중

   ⑤ (기타 과정) 1차 오리엔테이션에서 실습학교 배정 : 실습 년도 4월 중순