수업 참관 체크리스트 (시범수업 참관용)
			2024년 월 일 요일 교시
수업구분	학교현장실습 시범수업			담당교사
학 년				학 생 수
단 원

단계	항목	세부항목	예	아니오
도입	전시학습 상기	전시학습과 본시학습을 적절히 관련시키는가?
	목표 진술	수업의 핵심적인 내용을 목표로 제시하는가?
	동기유발	학생의 동기유발 방법이 적절하고 다양한가?
전개	수업 조직	수업 목표와 관련된 핵심내용이 제시되는가?
		학습요소별로 시간을 잘 분배되는가?
		학생의 수준에 맞게 내용을 적절히 구조화하여 제시하는가?
		학생에게 수업참여 기회는 충분히 제공되는가?
		학습과제가 단원순서와 학생수준에 맞게 제시되는가?
		수업 내용을 설명할 때 적절한 예시를 사용하는가?
	설명과 시연
		학생들이 이해할 수 있는 적절한 용어를 사용하는가?
	질문	수업의 핵심 내용에 관련된 질문을 하는가?
		질문을 한 후 응답시간을 충분히 주는가?
		학생들의 사고력과 창의력 자극하는 질문을 하는가?
	강화 및 피드백	격려와 칭찬을 적절히 활용하는가?
		명확하고 구체적인 피드백을 사용하는가?
	연습	연습에 앞서서 교사가 시범을 보이는가?
		학생에게 알맞은 연습량을 제공하는가?
	모둠 지도	학습 내용에 맞게 모둠을 조직하는 방법은 적절한가?
		모둠에 적절한 활동을 부여하는가?
	개별화 지도	학생들이 스스로 선택한 활동을 할 수 있도록 배려하는가?
정리 및 평가	요약 및 정리	개인차에 관심을 가지고 있으며, 이를 고려하는가?
		수업의 주요내용들이 구조화되어 정리되는가?
		본시 내용과 관련하여 차시 학습 내용이 안내되는가?
	평가	전시학습 내용에 대한 점검이 이루어지는가?
		수업 중 학습내용 확인을 위한 평가가 시행되는가?
기타 평가 사항	외적 영역	교사의 옷차림은 깨끗하고 단정한가?
		목소리는 분명하고 생기가 있는가?
		시선 처리는 적절한가?
		판서의 글씨는 필체가 바르고 크기가 알맞은가?
		PPT 등 멀티미디어 파일의 활용은 적절한가?
	내적 영역	학생들의 말이나 질문을 존중하는가?
		학습활동에 편안히 참여할 수 있는 분위기가 조성되는가?
		교사주도의 일방적 수업이 아닌 교사/학생 간의 상호작용이 활발한가?
시범수업 관련 느낀 점